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高等教育论文_核心素养导向的高校思政教育模
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摘要:文章目录 一、高校学生核心素养缺失及思政课程担当 二、核心素养及其对思政教育模式创新的启示 (一)核心素养与思政教育 (二)教学启示 第一,教学方法应该具有层次性。 第二,教学
文章目录
一、高校学生核心素养缺失及思政课程担当
二、核心素养及其对思政教育模式创新的启示
(一)核心素养与思政教育
(二)教学启示
第一,教学方法应该具有层次性。
第二,教学方法选择需要具有一定的针对性。
第三,教学方法需要保持灵活性。
第四,教学方法需要保持系统化。
三、核心素养导向下的高校思政教育模式创新
(一)构建思政教育长效机制
(二)创新思政理论课教育内容及形式
(三)注重思政教学趣味性
(四)注重思政教学灵活性
四、结语
文章摘要:核心素养以及思政教育都是如今研究热点,目的都是有效促进学生综合素质提升、落实立德树人根本任务。可是,传统模式下的高校思政教育教学效果并不理想,学生没有在思政教育活动中树立正确的思想认知与价值观念,也不利于学生综合素养与社会必备能力的提升,对于学生今后就业与发展十分不利。为了改善这一现象,本文就核心素养导向下的高校思政教育模式创新展开了相关研究。
文章关键词:核心素养,高校,思政教育,
论文作者:于姣
作者单位:忻州职业技术学院
论文分类号: G641
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文章来源:《新教育时代电子杂志(教师版)》 网址: http://www.xjysdbjb.cn/qikandaodu/2021/0907/1720.html
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