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教育理论与教育管理论文_教育信息化2.0背景下
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摘要:文章目录 1 核心概念界定 1.1 教育信息化2.0 1.2 混合式教学模式 2 混合式教学模式改革现状及问题分析 2.1 混合式教学模式改革现状 2.2 混合式教学模式存在的问题 2.2.1 线上课程资源质量
文章目录
1 核心概念界定
1.1 教育信息化2.0
1.2 混合式教学模式
2 混合式教学模式改革现状及问题分析
2.1 混合式教学模式改革现状
2.2 混合式教学模式存在的问题
2.2.1 线上课程资源质量参差不齐
2.2.2 教师信息化水平有待提升
2.2.3 线上线下课程衔接不到位
3 教育信息化2.0时代背景下混合式教学模式创新的必要性
3.1 教育信息化的进步促使教学模式创新
3.2 时代发展对人才的需求更具综合性
4 混合式教学改革方案
4.1 教学内容改革
4.2 建设立体化教材和教学资源
4.3 设计教学活动
5 混合式教学模式改革创新实施策略
5.1 完善课程资源建设
5.2 提高教师信息化教学水平,提升混合式教学效果
5.3 分阶段融合线上线下教学
5.4 加大力度建设智慧校园
文章摘要:随着信息技术的不断发展,信息技术在教育领域的应用不断普及。教育部于2018年印发了《教育信息化2.0行动计划》,标志着教育信息化进入了新的发展阶段,需要进行"教育+信息化"的融合与创新。笔者从教育信息化2.0和混合式教学模式的内涵入手,研究了混合式教学模式改革的现状与问题,设计了混合式教学模式改革的实施方案,最终从资源建设、师资力量提升、教学过程创新以及智慧校园建设4个角度提出了混合式教学模式改革创新路径,以期为混合式教学模式改革创新提供新的思路和方向。
文章关键词:
论文分类号:G434;G712
文章来源:《新教育时代电子杂志(教师版)》 网址: http://www.xjysdbjb.cn/qikandaodu/2021/1113/1868.html