投稿指南
一、稿件要求: 1、稿件内容应该是与某一计算机类具体产品紧密相关的新闻评论、购买体验、性能详析等文章。要求稿件论点中立,论述详实,能够对读者的购买起到指导作用。文章体裁不限,字数不限。 2、稿件建议采用纯文本格式(*.txt)。如果是文本文件,请注明插图位置。插图应清晰可辨,可保存为*.jpg、*.gif格式。如使用word等编辑的文本,建议不要将图片直接嵌在word文件中,而将插图另存,并注明插图位置。 3、如果用电子邮件投稿,最好压缩后发送。 4、请使用中文的标点符号。例如句号为。而不是.。 5、来稿请注明作者署名(真实姓名、笔名)、详细地址、邮编、联系电话、E-mail地址等,以便联系。 6、我们保留对稿件的增删权。 7、我们对有一稿多投、剽窃或抄袭行为者,将保留追究由此引起的法律、经济责任的权利。 二、投稿方式: 1、 请使用电子邮件方式投递稿件。 2、 编译的稿件,请注明出处并附带原文。 3、 请按稿件内容投递到相关编辑信箱 三、稿件著作权: 1、 投稿人保证其向我方所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果,或对所投作品拥有合法的著作权,无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我方所投之稿件,尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我方所投之作品不得同时向第三方投送,即不允许一稿多投。若投稿人有违反该款约定的行为,则我方有权不向投稿人支付报酬。但我方在收到投稿人所投作品10日内未作出采用通知的除外。 5、 投稿人授予我方享有作品专有使用权的方式包括但不限于:通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑,以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 投稿人委托我方声明,未经我方许可,任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

【新教育·教师随笔】穿过生命散发的芬芳

作者:网站采编
关键词:
摘要:新教育·绿意浓 ? ? ? ? 前几天,一位教育前辈和我分享了一首歌曲《穿过生命散发的芬芳》,歌词清新自然,旋律优美宁静。当每一句歌词从我脑海漫过,眼前飘过桢桢画面。 ? ? ? 【歌

新教育·绿意浓

? ? ? ? 前几天,一位教育前辈和我分享了一首歌曲《穿过生命散发的芬芳》,歌词清新自然,旋律优美宁静。当每一句歌词从我脑海漫过,眼前飘过桢桢画面。

? ? ?【歌词欣赏】我会穿过田野,穿过村庄,穿过开满鲜花的山岗。我会遇见你,在人海茫茫,我会牵你的手,穿过热闹的街巷。? ?

? ? ? ? 边听边思,今生最美好的相遇是谁?今生能相随相伴一直走下去的又是谁?

? ? ? ? 一手握笔,一手抚书,我的目光自然落在《新教育读本--为中国教育探路》这本书上。春节过后,在教体局、教研室的带领下,我和几十位优秀的教育人踏上南上的列车,到主席故里湘江之滨参加了研训一体化学习,随后又在局领导安排下聆听了濮阳县教体局申建民局长关于研训赛做法的成功经验。在一次次的学习中,我的教育思路越来越清晰,我的职业幸福感一点点在增强。如果没有潇湘行,我不会养成日日反思,日日书写教育教学日志的习惯,如果没有我县研训赛培训会的聆听学习,我专注课堂创新教法的思想不会如此强烈。感谢遇到您,在人海茫茫里!

? ? ? 阳春三月,翠柳吐绿,玉兰花开,在教体局安排下,伊川初中教育人迎来了期待已久的新教育。我们学《新教育读本》,落实新教育十大行动,让阅读走进全体师生学习生活中,让写作成为师生每日功课。迎着初升的太阳,我们激情诵读《新教育晨诵》,朗朗书声响彻“启航”“扬帆”“腾飞”,穿过开满紫藤萝花的藤架长廊,停留在海棠花蕊上,被小蜜蜂带上,滑落在绿茵茵的足球场……汇聚成一条小溪缓缓流进晨练者的心坎里!

? ? ? “图书漂流”活动开始了!人手一本,同班共读一本书,人人书写读后感。闲暇之余,孩子们手中多的是一本名著,教室里,最美背影是读书。放学回家的书包里,总是存放着一本心心念念的她--一本名著。一边吃饭,一边看书的年代又回来了,一边吃饭,一边谈论书中主人公命运的场景又回来了!读书,成了生活常事,读书,成了生命常态!

? ? ? ? 在书中,我们穿过田野,穿过村庄,穿过开满鲜花的山岗。我们邂逅新教育,仿佛走进了教育的春天,眼前展开的是勃勃生机,缕缕清香。孩子们的诵读感悟,篇篇精彩,老师的课堂,堂堂出彩!新教育,竟悄悄催开了教育者和被教育者生命的花朵!

千朵万朵压枝低

? ?【歌词欣赏】我会穿过时空,穿过无常,穿过生命散发的芬芳。我会陪着你,在人海茫茫,我会拥抱着你,穿过地久天长。

? ? ? 三月是忙碌的,三月是充实的,三月是快乐的,三月是幸福的!受教研室王老师邀请,接连两天聆听了我县初高中语文教师的精彩赛课,在聆听中学习,在聆听中反思,在学习中总结,受益匪浅,我写作的《语文优质课大赛建议您这样讲》被很多老师分享、转载、收藏。紧接着应进修学校刘校长邀请,参加了伊川县名师同课异构优课大赛,我真是最大的受益者,一节节优课,宛如同一棵树上开出的不同花朵,令人目不暇接!随之写的日志《语文人,你最妙》得到领导和老师们的点赞评论、转发!

? ? ? 学习的过程多么美妙,学习的过程多么享受。在学习中我不断提高,在学习中,我日进日升。接着又参加了国培线下优课大赛,我讲的《一滴水经过丽江》受到参赛老师和评委的高度点评,高新区语文教研员张俊娜老师评价这节课是一节有“语文味儿、文化味儿、诗意味儿……”的“六味儿语文”!我明白这句赞扬都得益于教体局、教研室、进修学校给我的一次次学习机会,是这些学习机会成就了我的课堂,成就了我的语文!

? ? ? ? 四月,几名参加市优课大赛的老师,纷纷把参赛教案发给我,请我指导,我认真研究每个人的课堂设计,根据他们不同性格分别提出合理化建议,一遍遍修改,一遍遍探讨,从导入语设计,到问题提出、课堂评价语、过渡语衔接、板书设计和新知生成,每个环节都力求尽善尽美,与众不同!昨天,市优课结果公布,三个小伙伴纷纷发来快乐的消息,全部取得市级一等奖!

? ? ? ? 遇上新教育,在构筑理想课堂的探索上,我们语文人齐心协力,我们致力于解决问题,致力于提升课堂效率。上周在我校召开了初中语文兼职教研员研训会暨名师工作室成立,从此,我们将踏实新教育,踩实新教育,在研究的基础上,打造属于我们伊川的新教育天地!

新教育是生命开出的花朵

? ? ?? 【歌词欣赏】我们此时此刻微笑着,感受着幸福溢满的对方。

文章来源:《新教育时代电子杂志(教师版)》 网址: http://www.xjysdbjb.cn/zonghexinwen/2020/0709/354.html



上一篇:陈经纶中学新教育实验分校举办研学实践活动
下一篇:百森新教育+晶磊私塾 揭秘成功进入哈佛大学的

新教育时代电子杂志(教师版)投稿 | 新教育时代电子杂志(教师版)编辑部| 新教育时代电子杂志(教师版)版面费 | 新教育时代电子杂志(教师版)论文发表 | 新教育时代电子杂志(教师版)最新目录
Copyright © 2018 《新教育时代电子杂志(教师版)》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: