- · 《新教育时代电子杂志(教[05/29]
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教育教学知识与能力
作者:网站采编关键词:
摘要：简答题 根据记忆规律合理安排和组织教学的方法主要有以下几种 1:合理安排教学 2:向学生提出具体的识记任务。 3:使学生处于良好的情绪和注意的状态。 4:充分利用无意识记的规律组织
简答题
根据记忆规律合理安排和组织教学的方法主要有以下几种
1:合理安排教学
2:向学生提出具体的识记任务。
3:使学生处于良好的情绪和注意的状态。
4:充分利用无意识记的规律组织教学。
5:使学生理解所学内容并将其系统化。
6:培养学生良好的记忆品质，提高其记忆能力。
?创造性思维具有以下三方面的特征
1:流畅性:流畅性是指个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量多少。该特征代表思维敏捷，反应迅速。
2:变通性:变通性即灵活性，是指个人具有较强的应变能力和适应性，面对问题情境时，不墨守成规，能随机应变，触类旁通。对问题的思考，具有较大弹性，思考路线朝多个方向发散，能在不同方向上提出不同类型信息的思维特征。
3:独特性:独特性也叫独创性，是指个人在面对问题情境时，能产生不寻常的反应和不落常规的方法，擅长做一些别人从未想过和做过的事，具有新奇性。
班级管理的功能主要包括几个方面:
1:有助于实现教学目标，提高学习效率。
2:有助于维护班级秩序，形成良好的班风。
3:有助于锻炼学生能力，让学生学会自治自理。
文章来源：《新教育时代电子杂志(教师版)》 网址: http://www.xjysdbjb.cn/zonghexinwen/2020/0827/514.html