五台县龙泉学校举行教育教学质量提升“五个一

作者:网站采编
关键词:
摘要：班主任是班级的灵魂，是班级的教育者和组织者。班主任工作影响着整个班集体。班主任管理包含着对学生爱的艺术、语言艺术、教育艺术。说话声调的适度，和蔼可亲的面部表情，对

班主任是班级的灵魂，是班级的教育者和组织者。班主任工作影响着整个班集体。班主任管理包含着对学生爱的艺术、语言艺术、教育艺术。说话声调的适度，和蔼可亲的面部表情，对学生的微笑等都能使学生感受到爱的温暖。

9月6日下午，我校组织了教育教学质量提升“五个一”活动之班主任工作培训会，常务副校长韩永恩指出：班主任是沟通学生和家长的重要桥梁。学校的发展离不开班主任的努力和贡献。为了深化教学教育教学质量提升“五个一”活动。学校特邀忻州师院附属中学安凤伟老师做班主任工作专题培训。联盟校继畬学校主要领导和部分班主任一同参加了培训。

安凤伟老师结合自身工作案例现身说法，为大家作了细致的讲解。安老师指出，家庭的幸福主要在于培育出优秀的孩子，在学校里教育孩子的任务首当其冲落在班主任的身上。那么，如何教育学生如何做内心强大的班主任呢？

首先，班主任自身要有强大的正能量。带领全班同学群策群力，团结一致，要爱护自己的学生时刻关注学生发展。和同学建立亲密关系，不仅有利于班级管理，而且有利于取得同学的信任，真正成为学生的良师益友。班主任一天的工作，从微笑开始，学会微笑，少些抱怨。从改变自己的内心开始，带给孩子良好的心态。

第二，要学会读书。书中自有黄金屋，只有多读书，读好书，才能提高自己的职业素养，做一个有内涵的班主任。在培养孩子自信心方面，安老师指出：班主任要口吐莲花，学会表扬和鼓励。走进孩子的内心世界，暖心的心里话，很容易把爱的种子播在孩子的内心世界。对待孩子要多用心，多观察，多思考，善于发现孩子的优点。时常保持与学生的亲切关系，这是提高学生成绩和学习动力的重要手段。

第三，要做学生家庭的贵人。用心想办法，改变每个孩子的不良习惯。用关心，仁爱之对待孩子，学生就会心存感激，努力学习。

最后，安老师指出，教育不能一蹴而就，要和风细雨，用润物无声的方式帮助学生养成良好的学习和生活习惯。要做发展自己照亮学生的班主任。学校的两个主体是老师和学生，老师要拥有讲台——发展讲台——享受讲台。学生要走进课堂——快乐接受——享受课堂。班主任要发展自己，造就别人。成就别人，就是成就自己。从教书匠真正转变为人类灵魂的工程师。

讲座结束，副校长杨云华谈了学习感言。强调班主任在管理方面要对照培训所学，加强与家长的沟通，备好每一节课。教师代表褚旭娇也谈了自己的学习体会。

最后，韩永恩作大会总结指出，班主任工作既是一项重要工作，又是一项艺术，更是一盏明灯。引导学生健康成长，应当多与学生交流，多与家长交流，多学习，才能相互促进，共同进步。

文章来源：《新教育时代电子杂志(教师版)》 网址: http://www.xjysdbjb.cn/zonghexinwen/2020/0909/583.html

上一篇：开展教育合作 汉语教学将纳入埃及中小学教育大
下一篇：太康县委王国玺到家印高中调研教育教学工作看