投稿指南
一、稿件要求: 1、稿件内容应该是与某一计算机类具体产品紧密相关的新闻评论、购买体验、性能详析等文章。要求稿件论点中立,论述详实,能够对读者的购买起到指导作用。文章体裁不限,字数不限。 2、稿件建议采用纯文本格式(*.txt)。如果是文本文件,请注明插图位置。插图应清晰可辨,可保存为*.jpg、*.gif格式。如使用word等编辑的文本,建议不要将图片直接嵌在word文件中,而将插图另存,并注明插图位置。 3、如果用电子邮件投稿,最好压缩后发送。 4、请使用中文的标点符号。例如句号为。而不是.。 5、来稿请注明作者署名(真实姓名、笔名)、详细地址、邮编、联系电话、E-mail地址等,以便联系。 6、我们保留对稿件的增删权。 7、我们对有一稿多投、剽窃或抄袭行为者,将保留追究由此引起的法律、经济责任的权利。 二、投稿方式: 1、 请使用电子邮件方式投递稿件。 2、 编译的稿件,请注明出处并附带原文。 3、 请按稿件内容投递到相关编辑信箱 三、稿件著作权: 1、 投稿人保证其向我方所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果,或对所投作品拥有合法的著作权,无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我方所投之稿件,尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我方所投之作品不得同时向第三方投送,即不允许一稿多投。若投稿人有违反该款约定的行为,则我方有权不向投稿人支付报酬。但我方在收到投稿人所投作品10日内未作出采用通知的除外。 5、 投稿人授予我方享有作品专有使用权的方式包括但不限于:通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑,以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 投稿人委托我方声明,未经我方许可,任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

明博教育:专注智慧教育和教学服务两大业务方向

作者:网站采编
关键词:
摘要:明博教育:专注智慧教育和教学服务两大业务方向 明博教育科技股份有限公司,2009年成立,由新华文轩出版传媒股份有限公司、北大方正集团、中国地图出版集团三家公司联合出资组建

明博教育:专注智慧教育和教学服务两大业务方向

明博教育科技股份有限公司,2009年成立,由新华文轩出版传媒股份有限公司、北大方正集团、中国地图出版集团三家公司联合出资组建。10年间,在全国范围内成立了沈阳、合肥、武汉等9家办事处及分公司,并在课堂运营、融媒出版、VR/3D/AR等方面投资孵化9个创新型教育公司。服务了5万余学校,让920万余师生享受了信息化教育的便利。

为了将更多的精力和资源集中在校园和课堂,为学校和师生提供更优质的产品和服务,2019年下半年起,明博教育将更加专注于智慧教育业务和教学服务业务两大方向。

明博教育智慧教育业务

智慧教育业务顺应教育部政策,积极推动“互联网+教育”,以教育信息化支撑和引领教育现代化。

智慧教育业务是明博教育成立至今一直坚持的核心业务,10年的迭代、优化,在120多万家长中积累了良好的口碑,为中国的教育信息化事业做出很大贡献。智慧教育业务涵盖优课智慧课堂和优课智慧校园两个版块。优课智慧课堂是基于pad学习终端为中心的智慧课堂。借助主流教育信息化硬件设备,全面建设集数字化内容、互动工具、大数据学情分析、课堂教学设施于一体的智慧课堂,为师生搭建了一种全新的开放式互动教学平台。通过优课智慧课堂平台,教师提前制作发布微视频与教案,学生课前自主观看视频,完成在线预习、测试,回到课堂积极互动讨论、答疑解惑。平台数据智能分析系统,记录学生成长和教育教学反馈评价。实现了老师针对教学、学生个性化学习,因材施教的目的,从课前、课中、课后多方面提高教育教学质量。

优课智慧校园包含整体方案,AI校卡方案和新高考方案。优课智慧校园整体解决方案是基于《教育信息化2.0行动计划》、《中小学智慧校园技术规范》,以“建设智慧校园,实现数字校园全面覆盖”的基本思想为指导,整合大数据、云计算、人工智能等信息技术,从学校视角出发,完善基础环境建设,聚焦学校核心“教学”、“安全”,帮助学校教育治理科学化,建设和谐校园文化,打造更知名的校园品牌和办学特色。AI卡方案,可不依赖于网络,教师通过智慧校园平台及考勤设备,进行讲课和出题,学生采用答题器进行答题、抢答等,实时检测、反馈学生课堂学习效果。配备相关设备可扩展校园出入,走班,消费、水控、图书借阅等场景,便捷全校园,从而实现校园平安考勤。新高考方案通过政策解读、生涯指导、走班策略、智能选排课、综合评价等各项服务全面解决新高考下管理者、教师、学生、家长面临的问题,让新高考有序有质的进行,提升教育教学质量,达到教育改革的新目标。

明博教育教学服务业务

教学服务业务是对学生的学习过程进行重构,学生在课前通过观看教师提供的在线视频,并借助平台上优质的教育资源进行知识学习,通过自主学习完成课前预习。课堂上,通过小组讨论或教师答疑解惑等方式完成知识内化,迅速掌握知识要点。相对于传统教学,更多的学习问题交由学生思考、探索,从而达到学生自主学习的目的。以提分强校为目标,专注于让为教师增效减负,为学生提高升级,为学校提升办学质量。将信息技术与教育深度融合,优化教育模式,减轻教师工作负担,提升学校师资水平,帮助学校打造信息化教学特色,助力学校招生。

明博教育,砥砺前行,把更多的精力和公司资源投入智慧教育业务和教学服务业务,顺应教育部政策,积极推动“互联网+教育”,发展信息化教育,以教育信息化支撑和引领教育现代化,为学校师生提供更优质的教育服务。

文章来源:《新教育时代电子杂志(教师版)》 网址: http://www.xjysdbjb.cn/zonghexinwen/2020/0923/650.html



上一篇:常规教育的教学反思
下一篇:@海大小浪花,这是你的入学教育教学计划

新教育时代电子杂志(教师版)投稿 | 新教育时代电子杂志(教师版)编辑部| 新教育时代电子杂志(教师版)版面费 | 新教育时代电子杂志(教师版)论文发表 | 新教育时代电子杂志(教师版)最新目录
Copyright © 2018 《新教育时代电子杂志(教师版)》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: