下沉一线天长市片区工作机制护航教育教学高质

一、稿件要求： 1、稿件内容应该是与某一计算机类具体产品紧密相关的新闻评论、购买体验、性能详析等文章。要求稿件论点中立，论述详实，能够对读者的购买起到指导作用。文章体裁不限，字数不限。 2、稿件建议采用纯文本格式(*.txt)。如果是文本文件，请注明插图位置。插图应清晰可辨，可保存为*.jpg、*.gif格式。如使用word等编辑的文本，建议不要将图片直接嵌在word文件中，而将插图另存，并注明插图位置。 3、如果用电子邮件投稿，最好压缩后发送。 4、请使用中文的标点符号。例如句号为。而不是.。 5、来稿请注明作者署名(真实姓名、笔名)、详细地址、邮编、联系电话、E-mail地址等，以便联系。 6、我们保留对稿件的增删权。 7、我们对有一稿多投、剽窃或抄袭行为者，将保留追究由此引起的法律、经济责任的权利。二、投稿方式： 1、请使用电子邮件方式投递稿件。 2、编译的稿件，请注明出处并附带原文。 3、请按稿件内容投递到相关编辑信箱三、稿件著作权： 1、投稿人保证其向我方所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果，或对所投作品拥有合法的著作权，无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、投稿人保证向我方所投之稿件，尚未在任何媒体上发表。 3、投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、投稿人向我方所投之作品不得同时向第三方投送，即不允许一稿多投。若投稿人有违反该款约定的行为，则我方有权不向投稿人支付报酬。但我方在收到投稿人所投作品10日内未作出采用通知的除外。 5、投稿人授予我方享有作品专有使用权的方式包括但不限于：通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑，以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、投稿人委托我方声明，未经我方许可，任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

作者:

关键词:

摘要：

蹲点把关，专业指导，精准服务……连日来，天长市教体系统联系片工作机制继续有条不紊地运转，各工作片组围绕义务教育优质均衡推进工作展开跟踪式、全方位检查指导。

“局班子包片，机关人员包校。”联系片工作机制系该市教体局今年推出了一项新举措，根据机制，全市各校园划分为7个片区，每个片区至少包含1所以上市区校园和1个以上乡镇校园，每个片区明确1名教体局班子成员牵头，配备2名机关对接学校的联系工作人员，实行蹲点到校，采取“四直两不”方式，全天候、全覆盖对学校教育教学各项工作进行检查指导。

据该市教体局相关负责人介绍：片区牵头领导和联系人加强对片区内各基层党组织建设、党风廉政建设、意识形态以及统战等工作的指导；统筹责任督学资源，督促各校园加强教育教学管理，提高教育教学质量；根据统一安排，加强对落实各项中心工作的指导和督查，提高工作效率；协调校园所在地镇、街或市直相关部门，帮助解决实际困难；对涉及片区内校园重大事项、人事调整等提出参考意见或建议。

同时，各片区牵头班子成员还常态化开展走访、调研活动，了解片区学校乃至天长教育在发展、管理等各方面存在的问题，提出解决问题的建议或意见。每年至少开展一次综合调研活动，调研内容、方案由局里在广泛征求意见的基础上，经教体工委会议研究确定；每年至少开展1-2项专题调研活动，调研内容、方案由各班子成员结合自身分管工作，根据工作需要或上级部门开展的主题活动确定。

下沉一线，护航发展。该市教体局相关负责人还表示：为推进教育教学高质量发展，除建立片区工作机制外，市教体系统还不断健全责任督学机制，全市现已拥有35名专兼职责任督学，156名督学联络员，均来自教育一线，近两年先后开展各类挂牌督导三千余人次，帮助学校解决实际问题一百多个，为学校出谋划策三百多条。（特约通讯员：丁兆安）

【来源：天长市教育局】

声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。邮箱地?/p>

下沉一线 天长市片区工作机制护航教育教学高质