聚焦课堂创新方式实现信息技术与教育教学深度

一、稿件要求： 1、稿件内容应该是与某一计算机类具体产品紧密相关的新闻评论、购买体验、性能详析等文章。要求稿件论点中立，论述详实，能够对读者的购买起到指导作用。文章体裁不限，字数不限。 2、稿件建议采用纯文本格式(*.txt)。如果是文本文件，请注明插图位置。插图应清晰可辨，可保存为*.jpg、*.gif格式。如使用word等编辑的文本，建议不要将图片直接嵌在word文件中，而将插图另存，并注明插图位置。 3、如果用电子邮件投稿，最好压缩后发送。 4、请使用中文的标点符号。例如句号为。而不是.。 5、来稿请注明作者署名(真实姓名、笔名)、详细地址、邮编、联系电话、E-mail地址等，以便联系。 6、我们保留对稿件的增删权。 7、我们对有一稿多投、剽窃或抄袭行为者，将保留追究由此引起的法律、经济责任的权利。二、投稿方式： 1、请使用电子邮件方式投递稿件。 2、编译的稿件，请注明出处并附带原文。 3、请按稿件内容投递到相关编辑信箱三、稿件著作权： 1、投稿人保证其向我方所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果，或对所投作品拥有合法的著作权，无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、投稿人保证向我方所投之稿件，尚未在任何媒体上发表。 3、投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、投稿人向我方所投之作品不得同时向第三方投送，即不允许一稿多投。若投稿人有违反该款约定的行为，则我方有权不向投稿人支付报酬。但我方在收到投稿人所投作品10日内未作出采用通知的除外。 5、投稿人授予我方享有作品专有使用权的方式包括但不限于：通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑，以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、投稿人委托我方声明，未经我方许可，任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

作者:

关键词:

摘要：

——苏仙区开展中小学教师信息技术与教育教学深度融合培训

开班典礼现场。

郴州市苏仙区教育局局长欧石雄发言。

衡阳师院讲师凌云志博士讲座。

湖湘直播创始人宋见林老师讲座。

郴州市教育局教师培训中心主任罗海娟讲座。

湘南学院附属小学副校长付艳芳讲座。

结业典礼现场。

苏仙区中小学教师信息技术与教育教学深度融合研究团队合影。

10月10日-11日，为期两天的苏仙区中小学教师信息技术与教育教学深度融合培训在苏仙区中小学教师发展中心圆满结束。来自全区各校160余名教师参加了此次培训。

培训活动分三个阶段进行。10月10日上午举行了开班仪式。开班仪式由区教育局人事股长罗君华主持，郴州市教育局教师工作科科长周文剑、区教育局长欧石雄、市一职副校长李拥辉、市一职纪检书记罗贤河及专家组成员出席了开班仪式并讲话。欧石雄局长就本次培训工作给教师们提出三点希望：一是重视理论学习，牢固树立创新教育理念；二是明确学习目的，系统掌握创新融合知识；三是自觉实践运用，努力提高课堂效益。

进入第二阶段培训活动，我区邀请了凌云志、宋见林、罗海娟、付艳芳四名省内著名培训专家为参训老师们授课。凌云志博士用诙谐风趣的语言讲授《极简信息技术与教育教学应用》一课，课堂生动有趣，深入浅出告诉大家极简信息技术与教育教学的应用；宋见林老师讲授的《教师信息技术融合能力》，教会大家如何提升自身信息技术能力，实现完美融合；罗海娟老师教授的《基于真问题的融合研究之路》阐述要实现从教育信息化1.0到教育信息化2.0转变，人才目标以\"3R\"向\"4C\"转换，必须聚集新时代对人才培养的新需求，强化以能力为先的人才培养理念。将教育信息化作为教育系统性变革的内生变量，支撑引领教育现代化发展，推动教育理念更新，模式变革，体系重构；付艳芳老师讲授的《如何让信息技术支持有意义的学习》利用不同的课堂案例，为大家解读了如何将信息技术的优势深度融合于各学科的教学，并获取价值最大化的道理。

11日下午举行了结业典礼，区教育局人事股副股长成继军就本次培训作了详细总结，并向所有团队成员提出了殷切希望。

通过本次培训，参训教师受益匪浅，大家一致认为在信息化时代的今天，信息技术越深入发展，与教育教学的结合就越紧密，决心要在以后的教育教学工作中，信息技术与教育教学融合发展中寻找结合点、找准突破口，大胆运用，勇于尝试，敢于运用，精心打造魅力、智慧课堂，努力提高课堂效益，提升全区教学质量。（此文转自郴州市教科网通讯员：苏仙区教育局王勇军、成继军郴州市第一职中周素华郴州市一完小邓美丽）

聚焦课堂 创新方式 实现信息技术与教育教学深度