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在线直播教学市场火热,机构纷纷开启教育直播

作者:网站采编
关键词:
摘要:随着直播行业的兴起,当在线教育成为主流形式时,教育机构也将其应用到在线教育中。为了满足教育多样化的需求,不少在线教育机构开始搭建教育直播平台,全新的直播模式可以为

随着直播行业的兴起,当在线教育成为主流形式时,教育机构也将其应用到在线教育中。为了满足教育多样化的需求,不少在线教育机构开始搭建教育直播平台,全新的直播模式可以为师生提供更加便捷的教学/教学方式。您还在犹豫?如何打造高效的教务管理系统,打造多功能在线课堂。

1.助力教育机构拓展在线教育市场

报告显示,截至2020年12月,我国在线教育用户规模已达3.42亿。在线教育用户规模达到3.41亿,占移动互联网用户的34.6%。

如今,越来越多的用户开始通过移动网络进行学习。在线教育机构需要尽快开拓新的在线教育市场,比如2020年以来的热点。直播,然后机构顺应这个趋势,开始搭建直播平台,在教育直播市场中占据领先地位,否则他们很快就会成为时代的“弃儿”。

2、为用户提供更便捷的教学服务

目前,用户不仅在购物,还有办公要求方便,教育要求一样。于是在线教育直播成为了用户足不出户即可享受的便捷教学服务。

3.有利于教师教学和管理课堂

通过教育直播平台,教师可以将课件上传到直播平台,在课堂上添加/修改课件内容课件随意,课前直接设置上课提醒,让更多学生提前备课。在课堂上,老师还可以设置助教、反录屏、需要复习或屏蔽的关键词等,还可以让学生静音等,有利于老师对课堂的管理纪律。


一个,更多功能性课堂组件

1.支持音视频实时课堂,音频和动作实时传递,呈现真实课堂的教学环境;

2、老师点名,全在课堂上当学生登录后,老师可以将学生导出到班级列表,方便数据存档;

3、课堂直播白板支持画笔、几何图形、擦除等操作,学生和教师可以写作,增加教学效果;

4.支持云录制和本地录制,生成视频直播和云播放链接,方便教学内容的审核和再传播;

二、多营销活动方案

1.加入群活动,多人组团,老生带新生,促进用户自主分享,口碑引导捆绑营销;

2、分享海报,裂变招生策略:学生购买课程,推荐好友分享海报,裂变式增长用户;

3.会员制,多元化的会员制,不同的会员等级,满足学生群体的消费需求;

3.教学工具

1.多维教学工具,教学内容动态展示,所见即所得,高效传递知识和信息丰富的教学工具,集生动、有趣、立体、形象化,助力课堂欢乐时光;

2.支持云录制和本地录制,生成直播录制视频和云播放链接,充分再现直播场景,方便教学内容的学习和复习;

3.可以通过链接、二维码、邀请码、支付、电脑、手机、Pad等多种形式进入直播间观看。

四个。智能教务管理系统

1.数据化学家管理模式,学生数据报告分类汇总,有效提高转化率,减少客户流失。一堂课结束时批量操作;

2.可视化教务管理,可视化排课冲突,自动生成课表,自动统计课时和取消次数;

3、透明的财务管理、销售工作量、订单数、订单量、转化率费率、费用记录、收费、退款、上课时间转移、上课时间加减一目了然;


直播是一种实时、互动的互联网传播内容形式。与传统的文字、图片、视频等传播形式不同,直播与用户和直播内容密切互动,用户本身也是内容生产的一部分。

如今,直播已经深入每个人的生活。只要你有一部智能手机,就可以随时随地直播。

根据调查数据,2020年中国在线直播行业用户行为整体变化将是积极的。收看频次、收看时长、消费次数、消费金额均出现不同程度的增长,增幅分别为70.0%、60.8%、50.5%、50.3%,增幅均超过50%。

收视频率增幅最大,说明用户对直播的依赖度增加,娱乐时间碎片化的频率增加。

文章来源:《新教育时代电子杂志(教师版)》 网址: http://www.xjysdbjb.cn/zonghexinwen/2021/0712/1608.html



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