教学能手李瑞文：教育就是为学生搭一个梯子，

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摘要：“羊城工匠杯”2021年广州市技工院校教师职业能力竞赛说课环节，李瑞文老师在进行到约第三分钟时因为系统问题被踢了出来。紧张的情绪霎时涌上心头，但她在短暂慌乱后，快速找到

“羊城工匠杯”2021年广州市技工院校教师职业能力竞赛说课环节，李瑞文老师在进行到约第三分钟时因为系统问题被踢了出来。紧张的情绪霎时涌上心头，但她在短暂慌乱后，快速找到了解决办法，当即与教研室工作人员电话沟通，在几分钟后再次进入直播间完成了现场说课。

“过程艰难，成果丰硕”。李瑞文用这8个字总结此次比赛。成绩出来后，她在朋友圈细数备赛参赛心路历程，让人看得心酸。特别是在说课阶段，“……还要策划着重拍教学视频，愧疚的面对刚刚入幼高烧的孩子，急火攻心下，一边感冒一边淋巴发炎一边给自己做心理建设：不要放弃。说课稿改到比赛前一晚，PPT改到说课前20分钟……半个月，连滚带爬，跌跌撞撞，结果超过了预期。”

最后，她以第二名的成绩拿下了公共类银奖，被授予“教学能手”称号。

成长

李瑞文与广州市技工院校教师职业能力竞赛结缘颇深——从2015年就开始关注。当时作为工作人员的她，在场外一边服务一边“偷师”。

2017年，抱着学习的心态，她进入赛场认真听讲。2021年，报名参加，亲自上场竞技。她将国赛的6个类别的一等奖作品全部打印出来，反复拜读，在模仿与学习中不断突破自己，明确了自己的选题方向，与专业课紧密结合，与思政相结合，与工作任务相结合，设计教学。衣带渐宽终不悔，李瑞文收获了成长的勋章。这枚勋章的背后还有指导团队的力量。“这不是一个人的战斗，背后有无数的无名英雄。”李瑞文一一细数她得到的全部帮助，“黄月主任、焦旭玮副主任从选题到教学设计到说课保障，事无巨细全程参与；陈彩凤主任、程子华副主任、周美芝老师从理论层面到操作层面，精心指导，保驾护航；陈芬老师、蒋玲老师、陈妙敏老师，大到教学设计，小到标点符号，全程指导，一路陪伴；语文部所有同仁后勤保障，协助调课；教研室刘苑娜老师、吴杏麟老师、肖章怡老师后勤保障贴心到位，邓纯艳老师、杨波老师剪辑指导专业及时，杨文龙副主任、张马俊老师、李林峰老师、刘波老师、吴培妍老师协助教学视频拍摄有求必应……感谢他们，感谢一路上所有帮助我的人。”

某种程度上，这段参赛经历也算得上李瑞文教育事业的缩影。

因为小时候的成长经历，李瑞文坦言她比较抗拒在公开场合表现自己，但是，自从站到了三尺讲台，她就努力让自己成为一名优秀的知识演绎者。为此，她每天忙得转不开身：听课、请教、找学生沟通，不断总结、不断突破。李瑞文的成长并非一蹴而就，却也循序渐进，肉眼可见。2016年第一次主讲一课三研，面对本系不到十位教师，她拿翻页笔的手一直颤抖不止。2018年第二次主讲一课三研，虽然心里还在颤抖，但手，已经稳了。到了2019年主讲市属技工院校“人文大讲堂”时，面对几百名学生、50多位兄弟院校教师，她顺利完成市属技工院校人文大讲堂公开课，赢得如雷掌声。两年过去了，对李瑞文来说，当时的细节仍历历在目。她还记得，自己为了那次备课，听了十几位教师的大讲堂吸取经验，收集资料逾10万字，讲稿超万字。当掌声响起时，她“如释重负，感觉实现了一次自我飞跃”。教学无止境，李瑞文在寻找适合当代技工院校学生公共基础课教学新模式的道路上不断探索，致力于开拓出更宽广的教育之田。近年来，她参与市级以上课题两项，公开发表论文两篇，在教科研评比中获得3次市级奖励，指导学生获得市级以上奖项4次，本人先后获评校科研先进个人、优秀班主任和“教学能手”、市教研工作积极分子，带领团队获第四届全省技工院校微课比赛二等奖，主编校本教材1本。

育人

在一次次飞跃中，李瑞文形成了自己的一套教学方法和模式：课堂结合大量案例讲解；活用职场元素，创设工作情境；将抽象知识具体化。每次的写作教学，她都会讲授写作模板，适应学生动手能力强、抽象思维欠缺的特点，引导学生分步完成写作，提高教学效率。

像她这次参赛的作品，就是将应用文写作与专业教学、企业工作紧密结合，将“海报”单元与工作任务相结合，创设电子商务专业的工作情境，形成“英红茶的淘宝详情页海报文案写作”教学任务。

这不是李瑞文第一次探索公共基础课为专业核心课服务。在写作教学中，她经常选用与专业相关的案例、素材进行教学，将专业教育、职业规划等元素引入课堂，并且会创设与专业相关的工作情境，例如在竞聘演讲词的写作教学中，会引入企业的中层竞聘程序，激发学生兴趣，引导他们端正职业认知，提前适应职场。

文章来源：《新教育时代电子杂志(教师版)》 网址: http://www.xjysdbjb.cn/zonghexinwen/2021/1104/1842.html

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